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Accueil | Français au collégial | Améliorons notre français | Règles en images

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Le français au collégial

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Julie Maltais

Conseillère pédagogique à la maitrise de la langue française

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Table des matières

Maitriser le français normatif - Pour en finir avec les fautes
Les pratiques linguistiques au Cégep de Baie-Comeau
Les appellations

Ailes et locaux
Cégep
Départements
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Désignations de personnes

Directeur/directrice
Enseignant, enseignante/professeur
Étudiant, étudiante/élève
Étudiante internationale et étudiant international
Registraire
Peuples autochtones

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Documents officiels : (politique, programme, plan administratif, etc.)
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Conseil, comité, commission
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Service

Les termes de l’enseignement collégial (comportement orthographique et grammatical)
Les protocoles de présentation et de mise en page

Caractères d’imprimerie

Gras
Italique
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Conventions typographiques

Accent sur les majuscules
Barre oblique
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Exposant
Guillemets

Énumération et listes

Majuscule, minuscule et ponctuation dans les divisions et les énumérations
Documents publicitaires
Questionnaires
Éléments courts
Rédaction d’un procès-verbal

Date, jour et heure

Date et jour
Date dans les tableaux et pour certains usages techniques
Heure

Écriture des nombres

Nombre en début de phrase
Deux nombres (ou plus) dans une phrase
En chiffres
Répétition des nombres en chiffres, entre parenthèses

Bloc-signature dans le courriel

Signature, écriture des adresses et des numéros de téléphone (courriel)
Logo du Cégep de Baie-Comeau
Autres logos du Cégep de Baie-Comeau

Rédaction professionnelle : quelques rappels

Madame, monsieur
Madame, Monsieur et Mademoiselle
Nom de famille
Destinataire dont on ne connait pas le nom
Titre de fonction
On et nous
Par la présente
Pièce jointe et fichier joint
Ci-joint, ci-inclus, ci-annexé

Des lignes directrices pour une communication plus inclusive

Définitions importantes

Rédaction épicène
Formulation neutre
Rédaction non binaire
Écriture inclusive

Recommandations de l’Office en matière de rédaction épicène

Avis de recommandation

Stratégies pour une rédaction plus inclusive

Identifier les termes non inclusifs de votre texte à l’aide d’Antidote
Privilégier la formulation neutre et la formation épicène
Utiliser les doublets

Désigner les personnes non binaires

Proposition de l’Office québécois de la langue française

Rédaction épicène dans les statuts et règlements

La nouvelle orthographe

Position des autres autorités en matière de langue
Antidote : un outil pour tenir compte des rectifications orthographiques
Logos et vignette de conformité
Résumé des règles de rectifications orthographiques

Des pièges courants
Certains pléonasmes
Le vocabulaire des réunions: termes déconseillés et solutions de remplacement
Les mots et expressions à privilégier en téléphonie
Le Web

Les mots du Web

Web
Internet
Portail
Préposition devant un nom désignant un cyberespace

Références et renvois à des sections du site Web du Cégep ou du portail

Fil d'Ariane
Écriture d’une adresse URL ou Web
Déterminants
Prépositions à, au ou sur
L’explicitation

Usages et protocoles propres au Web

Caractères d’imprimerie
Mise en relief des informations sur le Web

Médiagraphie
Annexe 1 : Tableau récapitulatif des choix rédactionnels au Cégep de Baie-Comeau

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Cheminements

Tremplin DEC (081.05)
Tremplin DEC – Premières Nations (081.06)

Préuniversitaires

Sciences de la nature (200.B1)
Sciences humaines (300.A1)
Arts, lettres et communication (500.AE)

Techniques

Gestion de la faune, de la chasse et de la pêche (145.B0)
Techniques de pharmacie (165.A0)
Soins infirmiers (180.A0)
Soins infirmiers / infirmières auxiliaires (180.B0)
Soins préhospitaliers d’urgence (181.A1)
Gestion du territoire forestier (190.B0)
Génie civil : construction durable (221.B0)
Technologie du génie électrique : automatisation et contrôle (243.D0)
Techniques policières (310.A0)
Éducation à l’enfance (322.A1)
Éducation spécialisée (351.A1)
Techniques d’administration et de gestion (410.B0)

Attestations d’études collégiales (AEC) – Formations en ligne

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